물리적 통합

물리적 통합이란 장애인, 노인, 부적응 아동 등 사회적 소외계층이 분리된 수용시설이나 격리된 환경에서 벗어나, 지역사회의 일반적인 주민들이 살아가는 정상적인 물리적 공간(주거, 학교, 일터, 여가 공간 등)에 함께 거주하고 접근할 수 있도록 환경을 조성하는 것을 말합니다. 사회복지 실천의 대원칙인 정상화(Normalization)와 사회통합(Social Integration), 그리고...

장애아동 전담 거주시설

장애아동 전담 거주시설은 보호자가 없거나 가정에서 양육하기 어려운 만 18세 미만의 장애아동에게 24시간 주거 및 돌봄, 보육, 의료·발달 재활 서비스를 제공하여 아동의 건강한 성장과 사회적 적응을 돕는 전문 사회복지시설입니다. 1. 주요 기능 및 서비스 24시간 주거 및 일상생활 지원: 식사, 위생, 건강 관리 등 아동의 발달 단계에 맞는 세심한 일상 케어를 제공합...

발달장애아동의 문제행동감소를 위한 집단놀이치료 효과에 대한 연구 -장애인 주간보호센터 이용자를 중심으로

본 연구는 집단놀이치료가 발달장애아동의 문제행동 감소에 효과가 있는지 알아보고 위하여 연구를 실시하였다. 연구대상은 특수학교에 재학 중이며 장애인 단기보호센터를 이용하는 장애아동 5명이다. 연구기간은 2018. 1. 2. - 2. 28. 까지 겨울방학을 활용하여 매주 2회 40분씩 총 12회기를 실시하였으며 측정도구는 문제행동 진단 척도(K-CBCL)로 매 회기마다 행동변화...

한국

발달장애초등학생 어머니의 자녀 놀권리 및 놀이참여에 대한 인식 연구

목적: 본 연구는 발달장애학생 어머니의 자녀 놀권리 및 놀이참여에 대한 인식을 조사하고, 장애학생의 놀권리 증진과 놀이 서비스 개발을 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 방법: 발달장애학생 어머니 124명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 통계적으로 분석하였다. 결과: 어머니의 연령이 낮을수록 자녀의 전체 놀권리, 놀이시간, 놀이도구에...

한국

장애학생 취업지원 사업

장애를 가진 학생들이 학교를 졸업한 후 안정적인 직업 생활을 할 수 있도록 돕는 사업으로 이는 학생들이 학교에서 배운 내용을 바탕으로 직업에 필요한 기술을 익히고, 실제 직장 생활에 적응할 수 있도록 지원하는 것을 목표로 한다. [주요 지원 내용] 1. 직업능력 평가 : 학생의 흥미, 적성, 능력 등을 파악하여 적합한 직종을 찾을 수 있도록 돕는다. 2. 직업 훈련 : ...

한국

초중등교육법

초중등교육법(1997년 제정)은 초등학교·중학교·고등학교 및 특수학교 등의 설립·경영과 교육과정에 관한 기본 사항을 정한 법률입니다. 사회복지 현장, 특히 학교사회복지(School Social Work)와 교육복지 영역에서는 학생의 기본적 교육권을 보장하고, 학습 부적응, 학교 폭력, 빈곤, 가정 위기 등에 처한 취약계층 학생을 발굴·지원하는 법적·제도적 기반이 됩니다. 최근...

대전발달장애인시설가이드 루킹맵

대전 지역 내 약 300여 개 이상의 발달장애인 사회복지시설(주간보호, 거주, 특수학교 등) 정보를 매월 업데이트하여 제공하는 매핑 기반의 무료 온라인 정보 포털입니다. 이용 절차, 시설별 특징, 자주하는 질문 등을 정리하여 발달장애인 가족이 편리하게 시설을 찾고 신청할 수 있도록 돕고 있습니다. [※ 관련 링크 버튼을 통해 즉시 이동이 가능합니다.]

충남발달장애인시설가이드 루킹맵

충남 지역 내 약 충청남도의 행정구역은 8개 시(市)와 7개 군(郡)의 발달장애인 사회복지시설(주간보호, 거주, 특수학교 등) 정보를 매월 업데이트하여 제공하는 매핑 기반의 무료 온라인 정보 포털입니다. 이용 절차, 시설별 특징, 자주하는 질문 등을 정리하여 발달장애인 가족이 편리하게 시설을 찾고 신청할 수 있도록 돕고 있습니다. [※ 관련 링크 버튼을 통해 즉시 ...

국립공주대학교사범대학부설특수학교

[소재지] 공주시 우금티로 753[전화번호] 041-850-6229[시설유형] 특수학교국립공주대학교사범대학부설특수학교(약칭 공주대부설특수학교)는 충청남도 공주시에 위치한 국립 특수학교입니다. 국립공주대학교 사범대학 부설 기관으로, 국내 최초로 설립된 발달장애 학생 대상 직업교육 특화 국립 특수학교입니다. 중학교, 고등학교, 전공과 과정을 운영하며, 사범대학의 전문...

한국

공주정명학교

[소재지] 공주시 장척로 116-14[전화번호] 041-857-2062[시설유형] 특수학교공주정명학교는 충청남도 공주시에 위치한 공립 특수학교입니다. 충청남도교육청 소속으로, 공주 및 인근 지역의 지적장애 및 발달장애 학생들을 위한 맞춤형 특수교육을 전담하고 있습니다. 유치원부터 초등학교, 중학교, 고등학교, 그리고 졸업 후 진로·직업교육 과정인 전공과까지 생애주기별 ...

한국

나사렛새꿈학교

[소재지] 천안시 서북구 월봉로 48[전화번호] 041-579-1295[시설유형] 특수학교나사렛새꿈학교는 충청남도 천안시 서북구 쌍용동에 위치한 사립 사립 특수학교입니다. 학교법인 나사렛학원(나사렛대학교)에서 설립·운영하고 있으며, 천안 및 충남 지역의 지체장애 및 뇌병변장애, 중도·중증 다중장애 학생들을 위한 전문 특수교육 기관입니다. 유치선·초등·중학·고등 및 전...

한국

당진꿈나래학교

[소재지] 당진시 합덕읍 운산리 678-42[전화번호] 041-359-1004[시설유형] 특수학교교육, 훈련, 자립

한국

보령정심학교

[소재지] 보령시 주교면 보령북로 400[전화번호] 041-933-1714[시설유형] 특수학교교육, 자립

한국

인화학교 비극 이후 탄생한 '도가니법'의 핵심 내용과 사회적 변화는?

인화학교 사건(일명 도가니 사건)은 2000년대 초중반 광주광역시의 청각장애인 특수학교인 광주인화학교에서 교장과 교직원들이 아동·청소년 청각장애 학생들을 대상으로 지속적인 성폭력과 폭행을 저지른 중대 인권유린 사건입니다. 소설가 공지영의 소설 《도가니》와 동명의 영화를 통해 대중에 널리 알려지며 대한민국 사회에 거대한 파장과 제도적 개혁을 불러일으켰습...

장애인복지서비스 전달체계의 개념 및 원칙과 현황 그리고 제한점 등은 무엇이 있나요?

1. 장애인복지서비스 전달체계의 개념 및 원칙 1) 전달체계의 개념 장애인복지서비스 전달체계란 장애인의 욕구와 복지 자원을 연결하는 조직적, 기술적, 인력적 과정을 총칭한다. 이는 복지 서비스가 기획·제공되어 최종적으로 수혜자인 장애인에게 도달하기까지의 모든 경로와 구조를 의미한다. 2) 전달체계의 주요 원칙 효율적이고 효과적인 장애인복지서비스 제공을 ...

한국

특수교육 종류

우리나라의 장애인 특수교육은 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 근거하여 운영되는데 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 장애 유형과 정도에 따른 '개별화교육계획(IEP)'을 통해 학생의 잠재력을 최대한 끌어올리는 것이 목적이다. 특수교육의 종류는 크게 '교육이 이루어지는 장소(기관)'와 '교육의 형태(방법)'에 따라 구분할 수 있다. 1. 교육 기관에 따른 분류 학...

우리가 이렇게 살 줄이야

이 책은 자폐청년 민준군의 어머니 김언정님, 김언정 작가님이 쓴 에세이입니다. 김언정 작가님은 30대에 성교육, 양성평등교육 강사로 이름이 알려질 즈음 큰아이 자폐 스팩트럼이 있는 자녀로 일을 모두 그만 두었습니다. 2020년부터 인스타그램과 페이스북에 민준이네 가족의 일상을 올리며 호응을 받아 책으로 출판하게 됐고요. 2021년 특수학교 학부모회장을 맡으며 ...

한국

자폐스펙트럼' 아들과 30년 살고 알게된 것 | 발달장애인 부모들의 경험 | 씨리얼 시선

‘자폐’라는 용어가 생소하던 시절부터 자폐성 장애인 아들과 살아온 부모는 어떤 고민을 거쳐왔을까요? 일반학교와 특수학교, 아이의 친구관계까지 온갖 고민을 겪어본 가족들. 다른 가족들은 나 같은 실수를 하지 않기를 바라는, 나 없는 세상에서도 내 아이가 잘 살아가길 바라는 성인 자폐인 부모님의 이야기를 들어보세요!

씨리얼