사회학습이론 이론
상세 설명
출처: https://www.firstdiscoverer...
알버트 반두라(Albert Bandura)가 창시한 사회적 학습 이론은 인간의 학습이 단순히 직접적인 보상이나 처벌(행동주의)에 의해서만 일어나는 것이 아니라, 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 사회적 상호작용을 통해 일어난다는 이론입니다.
1. 핵심 개념
반두라는 인간의 행동이 독립적으로 결정되지 않는다고 보았습니다. 개인(인지적 요인), 환경, 행동 세 가지 요소가 서로 맞물려 끊임없이 영향을 주고받는다는 상호 결정론을 제시했습니다.
2. 관찰 학습의 4단계 과정
반두라는 타인을 관찰하여 행동을 학습하는 과정을 네 단계로 세분화했습니다.
1) 주의 집중(Attention) : 모델의 행동에 주의를 기울여야 합니다. 모델의 매력도, 유사성 등이 영향을 미칩니다.
2) 파지(Retention) : 관찰한 내용을 기억 속에 저장하는 과정입니다. 언어나 이미지를 활용해 정보를 부호화합니다.
3) 운동 재생(Reproduction) : 기억한 것을 실제로 신체적/인지적으로 수행해 보는 단계입니다.
4) 동기화(Motivation) : 행동을 수행했을 때 보상이 따르거나 처벌을 피할 수 있다는 기대를 가질 때 실제로 행동으로 나타납니다.
3. 핵심 내용
1) 대리 학습(Vicarious Learning) : 타인이 보상받는 것을 보면 내가 직접 보상받지 않아도 그 행동을 따라 하게 되고(강화), 타인이 처벌받는 것을 보면 그 행동을 피하게 됩니다(처벌).
2) 자기 효능감(Self-Efficacy) : 어떤 일을 성공적으로 수행할 수 있다는 자신에 대한 믿음입니다. 이는 행동의 지속성, 목표 설정, 스트레스 대처에 결정적인 역할을 합니다.
반두라의 가장 유명한 실험인 '보보 인형 실험(Bobo Doll Experiment)'은 아동이 어른의 공격적인 행동을 관찰만으로도 학습하여 그대로 모방한다는 것을 입증하여 심리학계에 큰 반향을 일으켰습니다.
[주요내용]
관찰학습, 모델링, 상호결정론, 인지적 요인(개인의 생각, 신념, 기대 등)