목표
용어사전개인, 집단, 지역사회, 나아가 사회 전체의 안녕과 복지를 증진하는 것을 의미하는데, 이는 사회적 욕구를 충족시키고 삶의 질을 향상시키며, 사회 통합을 이루는 것을 포함한다.
인물 (1)
에드워드 슈만
에드워드 슈만(Edward Suchman, 1915~1969)은 미국의 사회학자이자 보건학자로, 현대 평가조사 연구의 기틀을 마련한 선구자입니다. 1967년 출간한 저서 《Evaluative Research》를 통해 프로그램 평가를 단순한 주관적 판단이 아닌 '과학적 조사 방법론'의 영역으로 끌어올렸습니다. 슈만은 복지나 보건 프로그램이 실제로 효과가 있었는지를 증명하기 위해 5가지 평가 기...
미국이론 (1)
평균적 정의
사회복지 조사연구, 통계 분석, 그리고 정책 평가 영역에서 평균적 정의(Average Definition)는 복잡하고 방대한 데이터 집합이나 다양한 클라이언트들의 특성을 단 하나의 대푯값(Mean, Median, Mode 등)으로 요약하여 전체 집단의 일반적인 경향성을 설명하는 수리적·개념적 정의를 의미합니다. 1. 주요 특징 및 핵심 원리 1) 중심 경향성(Central Tendency)의 반영 흩...
용어사전 (8)
효과
사회복지 프로그램이나 서비스가 목표를 달성하고 긍정적인 결과를 가져오는 정도를 의미한다. 즉, 사회복지 활동을 통해 개인이나 집단, 지역사회의 삶의 질이 향상되거나 문제 해결에 기여하는 것을 말한다.
경쟁력
사회복지 행정 및 조직 경영 영역에서 경쟁력(Competitiveness)은 개별 사회복지 기관이나 프로그램이 한정된 자원(정부 보조금, 민간 후원금, 우수 인력 등)을 확보하고, 복잡한 사회적 욕구를 지닌 클라이언트에게 차별화되고 우수한 서비스를 지속적으로 제공할 수 있는 조직의 실질적 역량과 생존 능력을 의미합니다. 일반 기업의 이윤 추구 경쟁과 달리, 사회복지에서...
교육 프로그램 체계
교육 프로그램 체계(Training/Educational Program Architecture)는 사회복지 기관, 기업, 혹은 공공기관에서 조직의 목적 달성이나 종사자·클라이언트의 역량 강화를 위해 교육 과정을 어떤 구조와 단계, 그리고 유기적인 흐름으로 구성할 것인지 전체적인 마스터플랜을 세우는 체계적인 설계 방식을 의미합니다. 사회복지행정론과 인적자원개발(HRD) 영역에서 교육의 효과...
비교 가능성
사회복지 조사연구, 프로그램 평가, 그리고 재무·행정 영역에서 비교 가능성(Comparability)은 서로 다른 대상, 집단, 프로그램, 혹은 기간 간의 데이터를 일관되고 표준화된 기준과 척도를 통해 공정하고 타당하게 견줄 수 있는 속성을 의미합니다. 1. 주요 특징 및 핵심 원리 1) 측정 도구와 기준의 동일성 비교하려는 대상들 간에 동일한 개념 정의, 동일한 조사 설문,...
산술평균
사회복지 조사연구, 통계 분석, 그리고 행정 지표 산출 영역에서 산술평균(Arithmetic Mean)은 주어진 모든 데이터의 값을 더한 뒤, 그 데이터의 총 개수로 나누어 구하는 가장 대표적이고 직관적인 중심 경향성(Central Tendency)의 척도를 의미합니다. 1. 주요 특징 및 핵심 원리 1) 수학적 직관성과 보편성 모든 측정값이 계산에 빠짐없이 반영되므로 대중적으로 이해...