심리사회이론 이론
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출처: https://www.erikson.edu/wp-...
에릭 에릭슨(Erik Erikson)에 의해 창시된 심리사회적 발달 이론은 인간의 성격이 생물학적 욕구뿐만 아니라, 사회적 환경과의 상호작용을 통해 전 생애(평생)에 걸쳐 발달한다는 이론이다.
지그문트 프로이트의 정신분석 이론을 바탕으로 에릭 에릭슨이 발전시킨 이론으로 인간의 성격 발달이 원초아(id)뿐만 아니라 자아(ego)와 환경의 상호작용을 통해 사회문화적 맥락 속에서 이루어진다고 본다.
1. 자아의 중요성 강조, 사회문화적 요인 중시, 점성원리, 심리사회적 발달단계
에릭슨은 인간의 전 생애를 8단계로 나누고 각 단계마다 극복해야 할 심리사회적 위기와 발달 과업을 제시했다.
각 단계마다 해결해야 할 '심리사회적 위기(Psychosocial Crisis)'가 있으며, 이 위기를 성공적으로 해결하면 '덕목(Virtue)'을 얻고, 다음 단계로 건강하게 나아갈 수 있다고 보았다.
[에릭 에릭슨의 심리사회적 8단계]
2. 심리사회이론의 4대 핵심 원리
1) 전 생애적 발달 관점(Life-Span Perspective) : 인간의 성격 발달은 유아기나 아동기에 완성되어 고정되는 것이 아니라, 출생부터 사망에 이르는 노년기까지 전 생애에 걸쳐 끊임없이 변화하고 발달합니다.
2) 점성설의 원리(Epigenetic Principle) : 발달은 유전적으로 예정된 기본 도면에 따라 일정한 시간표를 거쳐 점진적으로 이루어지며, 이전 단계의 성취를 기초로 다음 단계의 성장이 구축됩니다.
3) 심리사회적 위기(Psychosocial Crisis) : 각 발달 단계마다 개인이 직면하는 생물학적 성숙 욕구와 사회적 요구·기대 간의 갈등입니다. 위기는 단순한 병리적 재난이 아니라 긍정적 성장을 견인하는 결정적 전환점(Turning Point)으로 작용합니다.
4) 자아 덕목(Virtue / Ego Strength)의 획득 : 각 단계의 심리사회적 위기를 긍정적 요소와 부정적 요소 사이에서 균형 있게 극복할 때, 개인은 성격의 고유한 심리적 힘(희망, 의지, 목적, 유능감 등)을 내면화합니다.
3. 사회복지 실천에서의 학문적·임상적 의의
1) '환경 속의 인간(Person-In-Environment, PIE)' 관점의 구체화 : 개인의 부적응과 심리적 갈등을 개인 내부의 결함으로만 보지 않고, 가족, 학교, 직장, 사회적 제도와의 상호작용 속에서 통합적으로 사정(Assessment)할 수 있는 이론적 기반을 제공합니다.
2) 생애주기별 맞춤형 복지 서비스 기준 제시 : 영유아기 돌봄 지원, 청소년 진로 및 정체감 확립 프로그램, 중년기 일·가정 양립 지원, 노년기 인생 회고 및 자아통합 프로그램 등 연령별 발달 과업에 최적화된 복지 정책과 실천 모델을 설계하는 기준이 됩니다.
3) 강점 관점(Strengths Perspective)과의 결합 : 인간을 본능과 결함에 얽매인 수동적 존재가 아니라, 위기를 극복하며 새로운 강점과 덕목을 획득해 나가는 능동적이고 회복력 있는 존재로 바라보게 합니다.
[조앤 에릭슨의 인간 발달 9단계 추가]
9단계 고령기 : 80세 이상
- 기본적 불신 대 신뢰 : 희망
- 수치심 및 의심 대 자율성 : 의지
- 열등감 대 근면성 : 유능
- 정체성 혼란 대 정체성 : 충실
- 고립 대 친밀성 : 사랑
- 침체 대 생식성 : 돌봄
- 절망 및 혐오 대 통합성: 지혜
에릭 에릭슨의 아내 '조앤 에릭슨(Joan Erikson)'은 9단계를 추가/확장했다.
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