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동일시

일반적으로 타인의 감정, 사고, 행위 등의 성향적 특징이나 지위, 소속, 집단특징 등의 상황적 특징을 복사하듯 따름으로써 자신의 성향적 또는 상황적 특징으로 간주하거나 인정하는 정상적 학습과정이다.

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