다중환경 사정(Multi-Environments Assessment)은 클라이언트의 문제를 개인 내적인 원인으로만 보지 않고, 클라이언트가 상호작용하는 다양한 수준의 환경(가정, 학교, 직장, 지역사회 등)을 동시에 종합적으로 분석하고 평가하는 실천 관점입니다.
1. '환경 속의 인간' 관점
사회복지학의 가장 핵심적인 정체성은 인간을 환경과 분리할 수 없는 존재로 규명하는 것입니다.
1) 입체적 원인 파악 : 예를 들어 한 아동이 학교에서 공격적인 행동(문제)을 보일 때, 아동 개인의 성격 탓으로만 돌리지 않습니다. 가정 환경(부모의 불화), 학교 환경(교사와의 갈등, 또래 부적응), 지역사회 환경(유해 환경, 문화적 결핍) 등 다중 환경을 동시에 사정하여 문제의 진정한 역동을 파악합니다.
2) 다각적 개입 계획 : 다중환경 사정이 이루어지면 치료의 대상은 클라이언트 개인에게만 국한되지 않습니다. 부모 교육(가정 체계 개입), 교사와의 면담(학교 체계 개입), 지역사회 자원 연계(지역 체계 개입) 등 다차원적인 개입이 가능해집니다.
2. 강점 관점 및 자원 발굴
다중환경 사정은 클라이언트를 둘러싼 위험 요인(Risk Factors)뿐만 아니라, 클라이언트를 지지해 줄 수 있는 환경적 자원과 강점(Protective Factors)을 찾아내는 과정이기도 합니다. 비록 가정 환경은 열악하더라도 학교의 담임교사나 지역사회의 종교 단체가 훌륭한 지지망이 될 수 있음을 발견하는 것이 이 사정의 핵심 목적 중 하나입니다.
📝 '다중환경 사정' 관련 기출문제 도전!
2022년도인간행동과 사회환경
Q. 생태체계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
2023년도사회복지실천론
Q. 생태도 작성에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 용지의 중앙에 가족 또는 클라이언트체계를 나타내는 원을 그린다.
ㄴ. 중심원 내부에 클라이언트 또는 동거가족을 그린다.
ㄷ. 중심원 외부에 클라이언트 또는 가족과 상호작용하는 외부체계를 작은 원으로 그린다.
ㄹ. 자원의 양은 ‘선’으로, 관계의 속성은 ‘원’으로 표시한다.
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